民以食為天,今天seesaw的活動就是練習寫早餐、午餐、晚餐吃什麼,不用考慮價錢、不用擔心發胖問題,盡量點吧!
另外classroom放了幾個線上文法練習連結,學生依自己速度去完成,巡視中發現有幾個學生又偷偷去打地鼠,也有一兩個學生自己做quizlet,差異化學習囉。
有關食物的主題,在youtube上有很多補充學習材料。這一兩週我會在課堂上播放幾分鐘的影片—Kids Try....,小孩子試吃異國食物,喜歡、呃心的反應純真可愛,同時讓學生看看不同國家的早餐、午餐等等,推薦給英文老師參考。
文章出處:https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/998216540382713/
2019年4月26日 星期五
2019年3月17日 星期日
行動學習南區分享會心得
3/15(五)在行動學習南區分享會的競課活動
授課學生是高雄市中山國中九年級學生
事先已經先了解目前的進度就是第3章氣象,氣溫氣壓基本觀念應該知道了,所以課程設計是
考量到學生從未接觸過iPad,製作了簡報提醒學生,並且運用"課堂"同時打開學生平板上所需使用的APP。
授課地點不是學校的教室,是社教館的研習教室,只有布幕和投影機,因此,使用SPOTLIGHT簡報遙控器才能走入學生中觀察學生及協助學生。另外,還要考量觀課教師需要知道iPad教師機的畫面,因此還要穿插airplay投影出來,讓觀課老師清楚明瞭教學步驟,和學生的作品比較。
前置作業也不能馬虎,出發去高雄前,在辦公室大家討論教學設計和使用的工具,希望三場課程的工具錯開,盡量使用不同的App,給觀課老師更多收獲,而且不斷模擬各種狀況,做好各種因應。
到現場後,調整桌椅、測試筆電和學生寒暄破冰,最辛苦的是三個教室60台iPad,在授課前,一片一片登入網路,一再測試。三堂課同時進行時,資訊組郁文組長還要不斷巡視確保筆電、iPad、網路順利運作。
最後,順利完成任務,想做到的都完成了!
有史以來帶著最多學校財產搭高鐵的一次,三個人三個行李箱裝了價值近90萬的設備,難忘的經驗。
文章出處:https://www.facebook.com/cherry.ho.756/posts/2180939571994685
授課學生是高雄市中山國中九年級學生
事先已經先了解目前的進度就是第3章氣象,氣溫氣壓基本觀念應該知道了,所以課程設計是
- 先以Quizlet單字卡複習基本觀念,預習天氣預報
- 運用Loilonote平台讓學生在天氣圖上畫出風向,並且讓學生進行比較、討論
- Windy App驗證自己畫的風向是否正確,並且比對台灣附近高低氣壓的風向
- Quizlet live進行小組合作及競賽
- 各次競賽獲勝的學生以Classdojo加分,統計後給予獎勵
授課地點不是學校的教室,是社教館的研習教室,只有布幕和投影機,因此,使用SPOTLIGHT簡報遙控器才能走入學生中觀察學生及協助學生。另外,還要考量觀課教師需要知道iPad教師機的畫面,因此還要穿插airplay投影出來,讓觀課老師清楚明瞭教學步驟,和學生的作品比較。
前置作業也不能馬虎,出發去高雄前,在辦公室大家討論教學設計和使用的工具,希望三場課程的工具錯開,盡量使用不同的App,給觀課老師更多收獲,而且不斷模擬各種狀況,做好各種因應。
到現場後,調整桌椅、測試筆電和學生寒暄破冰,最辛苦的是三個教室60台iPad,在授課前,一片一片登入網路,一再測試。三堂課同時進行時,資訊組郁文組長還要不斷巡視確保筆電、iPad、網路順利運作。
最後,順利完成任務,想做到的都完成了!
有史以來帶著最多學校財產搭高鐵的一次,三個人三個行李箱裝了價值近90萬的設備,難忘的經驗。
文章出處:https://www.facebook.com/cherry.ho.756/posts/2180939571994685
2019年2月26日 星期二
數學四下第三單元:分數
[活動一]等值分數
第一節,觀看均一平台教學影片,討論課本習題。
第二節,針對易錯題型討論,習寫一頁習作,最後10分鐘挑戰iPad任務。
挑戰的APP是Fractions - by Brainingcamp
解說與示範後,發下學生機,一開始約有三分之一的孩子覺得困難,
需要先觀察同學玩一遍,自己再嘗試,遊戲結束到黑板登記積分,
再依積分分成五個等級加個人分。
第二節,針對易錯題型討論,習寫一頁習作,最後10分鐘挑戰iPad任務。
挑戰的APP是Fractions - by Brainingcamp
解說與示範後,發下學生機,一開始約有三分之一的孩子覺得困難,
需要先觀察同學玩一遍,自己再嘗試,遊戲結束到黑板登記積分,
再依積分分成五個等級加個人分。
好用的畫筆功能,能在行間巡視時適時指導,
教學重點:兩分數比大小,分母相同時,
分子越大,分數就越大。
可以藉由遊戲題型,強化概念。
這是連假後的進度了,自己試玩覺得很不錯~
陪伴需要協助的孩子,是這個app很棒的地方!
下課大家還欲罷不能,老師只好出動「課堂」來鎖定畫面,
趕他們出去玩耍~
下課大家還欲罷不能,老師只好出動「課堂」來鎖定畫面,
趕他們出去玩耍~
[活動二]簡單異分母分數的比較
教學重點:兩分數比大小,分母相同時,
分子越大,分數就越大。
可以藉由遊戲題型,強化概念。
這是連假後的進度了,自己試玩覺得很不錯~
2019年2月19日 星期二
2018 iPad教學公開課紀錄
聽說要補公開課紀錄,我也來補去年年底聖誕節的公開課:國中英語八年級「數位閱讀表達力」。
原文連結:Grace 老師部落格
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原文連結:Grace 老師部落格
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| 數位閱讀表達能力 / Christmas 2018 / 永和國中 |
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2018年10月29日 星期一
利用 iPad 學習程式語言
在使用iPad之前,我ㄧ直在想,iPad到底有什麼特性或強項,跟其他平板不同,讓它可以成為教學上的利器?
想了好久,我覺得就是它「容易上手的介面」,以及它「強大的多媒體處理」深得我心,所以課程設計上就朝著這方面進行,再加上我是資訊科老師,目前我教的內容是高三「C語言程式設計」,就決定讓學生使用兩個APP:
- Swift Playgroud (Apple的程式語言)
- Flipgrid (讓每個學生講一下使用心得)
Flipgrid 可以看到學生自拍30秒的各種有趣的狀況,有的要很美的角度,有的要搞笑的拍法,還有請同學在旁配音,而他負責演出動作,孩子的創意表露無遺,但重要的他們完成講出使用Swift playgroud心得:
- 不用打很多英文字
- 錯誤的地方會有提示,比較容易了解自己應該怎麼修正,老師不在身邊也不會被卡住
- 簡單上手,圖形化介面
我想這節課完全達到我對iPad的期待:APP容易上手,錄影效果好
但是使用上還是有小小地方要修正:
- 應該要用耳掛mic,否則我沒手滑動iPad
- 錄音時雜訊太多,剛剛爬文有看到老師推薦解決方式,我之後再來試試
- 「課堂」師生要在同一網段。學生看到「課堂」功能居然比我還開心,我讓他按「全班iPad靜音」,其他同學也驚呼神奇😂
我覺得大家可以多推薦「內建課程」的APP,高中108課綱有自主學習課程時段,把這些APP用來推薦學生自學,我相信用Swift Playgroud自學程設,學生ㄧ定可以自己學得起來!
2018年9月18日 星期二
新聞採訪:直擊「日新國小」iPad教學現場
好久沒來po文了!雖然已不是教務,但忍不住來為日新夥伴行銷一下!
日新的夥伴們很努力的跟上時代的腳步,但仍想申覆文中所述的魔鬼的細節,iPad的教學不限於英語,但限於iPad總數,無法每一位老師運用平板進行教學,但我們老師有許多人的心態是iPad 真的是教學利器-無奈教室裡沒平板車啊!
中時:蘋果與iPad實際翻轉教育 小學生開心分享「上課更有趣!」
蘋果日報:直擊百年國小課堂!用iPad學英語小孩開心家長放心
Mobile01:【教育現場 】iPad進入教室 讓上課變有趣了
文章出處:https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/869401853264183/
日新的夥伴們很努力的跟上時代的腳步,但仍想申覆文中所述的魔鬼的細節,iPad的教學不限於英語,但限於iPad總數,無法每一位老師運用平板進行教學,但我們老師有許多人的心態是iPad 真的是教學利器-無奈教室裡沒平板車啊!
中時:蘋果與iPad實際翻轉教育 小學生開心分享「上課更有趣!」
蘋果日報:直擊百年國小課堂!用iPad學英語小孩開心家長放心
Mobile01:【教育現場 】iPad進入教室 讓上課變有趣了
文章出處:https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/869401853264183/
2018年7月27日 星期五
用 iPad 幫助學生學習
咬一口在行動學習的最大優勢
即使沒有網路也能進行無線投影(AirPlay)(三代以後更新過靭體的Apple TV)
即使沒有網路也能進行無線投影(AirPlay)(三代以後更新過靭體的Apple TV)
即使沒有網路也能進行檔案互傳 (AirDrop).........大幅減輕一線老師進行行動學習的壓力
而其他載具 「沒有網路行動學習大概就GG了」........
今天的研習證明:(感謝岳申組長和Sango 整理的設備)
4年多的iPad Mini 2 和 2014年的iPad Air2 到現在使用起來都非常順暢、好用......
- Part A:Sango 用簡報 示範 一台平版也能進行「行動學習」】(熱身示範 )
走在人群裡 與聆聽者互動 可透過畫記、標註和「選擇」 等活動
(隨時接將平板 嘟給聆聽者 來互動)
【拍照】
Live Photo 前後1.5sec
取最適合的一刻
取最適合的一刻
拍照
編輯
標示 好用的套索搬移 (善用標示可以進行很多活動)
編輯
標示 好用的套索搬移 (善用標示可以進行很多活動)
學生看不清楚的物品 隨時拍一張 經過 AirPlay 大家都能看清楚!!!
【擷圖】
Home 鍵+Power鍵
隨時利用擷圖功能 就可以當好用的電子白板說明喔!!
【開藍芽 開wifi】 (這兩個功能 全時開就對了!!!)
開藍芽 開wifi 不需要連上網
就可以 AirDrop 及 AirPlay (四代的 Apple TV或三代更新過靭體的Apple TV)
開藍芽 開wifi 不需要連上網
就可以 AirDrop 及 AirPlay (四代的 Apple TV或三代更新過靭體的Apple TV)
其他能支援AirPlay的設備 都必須先連上網,才能AirPlay....
但行動學習的最大惡夢 就是網路不是隨時都能順暢!!!
但行動學習的最大惡夢 就是網路不是隨時都能順暢!!!
【麥克風】
麥克風 靠近 Home 鍵(需要錄音時可以注意.....)
麥克風 靠近 Home 鍵(需要錄音時可以注意.....)
【撥開鍵盤】
文字輸入的密技:撥開鍵盤
(雙指將鍵盤由內向外滑開)
文字輸入的密技:撥開鍵盤
(雙指將鍵盤由內向外滑開)
【備忘錄】(透過AirDrop 將備忘錄(任務-自我介紹作業)傳給學生.....)
我的名字
我的星座
喜歡的科目
我的小故事 (可以用語音輸入)
我的好朋友 (可以拿起相機 拍拍同學)
我的星座
喜歡的科目
我的小故事 (可以用語音輸入)
我的好朋友 (可以拿起相機 拍拍同學)
傳備忘錄(透過AirDrop 將備忘錄(任務)傳給學生.....)
【常用手勢】
單指向下滑---搜尋
單指向上滑---控制中心
【設定 啟用 視窗縮放 功能】
設定 一般 輔助使用 縮放(啟用) 視窗縮放 選擇鏡頭(調整 視窗縮放的功能)
設定 一般 輔助使用 縮放(啟用) 視窗縮放 選擇鏡頭(調整 視窗縮放的功能)
三指手指頭 點兩下 開/關
【關於播放 YouTube 】
有鑑於YouTube App在 AirPlay 常常會失敗
所以Sango建議 AirPlay時 不要使用YouTube App 來播放影片
請改用瀏覽器來連上 YouTube再來播放影片!!!
有鑑於YouTube App在 AirPlay 常常會失敗
所以Sango建議 AirPlay時 不要使用YouTube App 來播放影片
請改用瀏覽器來連上 YouTube再來播放影片!!!
【地圖】
倫敦眼 巴黎鐵塔 東京鐵塔 臺中
3D 地圖設定 衛星
倫敦眼 巴黎鐵塔 東京鐵塔 臺中
3D 地圖設定 衛星
【Keynote 簡報】(以自我介紹為例)
選擇一個範本>範本-石板>
第一頁 (主題頁)>選擇超大標題的頁版>2018 中年大叔:新竹瘋浪客
第二頁 (大頭照頁)>選擇有超大照片的頁版,可用自拍置換成自己的照片....下一行加入說明 ex 剛接觸行動學習的大叔
第三頁(單位的地圖擷圖頁)>插入全版圖片的版型(置換成單位所在的地圖)>插入繪圖 動畫效果 構件進入 繪製線條(動畫時間從2秒改5秒)
第四頁(興趣頁)>用向量圖示和錄音來 製作興趣頁(不可以有文字)>選擇有空白的頁版
插入數張可以代表自己興趣、專長或志向 概念的向量圖 Ex. Bike Photo .......
>錄製介紹的音訊
【Clips】 (以錄製自我介紹為例)
海報 範例 最棒的一天(製作開場動畫)
相機 濾鏡 漫畫書 加上標籤和貼圖 即時字幕 (錄製自我介紹)
Clips錄影採直拍喔...
【課堂】 (要有MDM的環境的教師機)
打開(程式) 打開後鎖定app
打開(程式) 打開後鎖定app
【Quizlet Live】
學習回顧及成果驗收!!
讓學生離開座位動起來 分組競賽
不是只有自己會答,還要全組合作!!
答錯一題 就功虧一簣 歸寧....不...是歸零啦!!
答錯一題 就功虧一簣 歸寧....不...是歸零啦!!
- Part B ADE Power教師 葳格高中黃文貞老師
【Keynote 互動活動設計 自拍Bingo-九宮格任務】(破冰活動)(黃文貞老師設計)
找到學員符合九宮格任務特色的 與之合拍(或錄影)
(九宮格任務 第一列)
- 找到教室內與新竹縣鳥身上相符的其中一種顏色
- 身上帶有凹透鏡的老師 concave lens
- 運用四肢做出三角形面積超過100cm的圖形(九宮格任務 第二列)
- 錄影會用客家話「你好嗎」的老師
- 無名指過食指的夥伴
- 教室內哪一個物品 是屬於combustible material?(九宮格任務 第三列)
- 找一個人 皎若太陽升朝霞,灼若蕖出渌波
- 找到解題夥伴 死掉的腎臟,猜一本中國小說
- 任教與自己不同的老師 https://imgur.com/a/CV1fDZ2
===活動完後請學員設計發表 自己的破冰題目
Curved Hair
發現可捲舌的夥伴
腿長超過120公分
水相星座的同伴
找一位夥伴聊五種以上的咖啡........
和自己年齡加起來是偶數的夥伴
找到書法夥伴會場中蘭亭集序同種風格的作品........
【Seesaw 】(記錄學生學習歷程的平台)
Drawing 已支援 筆跡的錄製和作品的語音說明…
Drawing 已支援 筆跡的錄製和作品的語音說明…
Seesaw特色:溝通 協作 分享 創意
【iMovie】(剪史詩級短片)
講師展示 :葳震八方
【Nearpod】
先準備 課程PPT 傳到平台
再來編輯要加入互動的部分…‥
再來編輯要加入互動的部分…‥
文貞老師推薦使用NearPod當共備平台
進行方式:同一學年或同一學科的老師共用一個帳號!!!
【ADE 黃文貞老師的重要提醒】
課堂上設計多個任務
讓學生的活動忙錄起來….....
讓學生的活動忙錄起來….....
影片、微電影…
校園電影 資訊倫理 …
4G分享器 每台可支援24台裝置上網
【Shiyu 研習心得】
可以上偶像 Sango的課 真的是太爽了.....人帥、幽默、口才佳!!!
Power 滿滿的 ADE 黃文貞教師,使出混身解數,讓新竹Apple 的苗 快速茁壯!!
Power 滿滿的 ADE 黃文貞教師,使出混身解數,讓新竹Apple 的苗 快速茁壯!!
兩位講師 太棒了 Bravo Bravo Bravo ~~~
相信多年後 我還會記得 20180727 這一天 大神們降臨新竹.......
【延伸閱讀】
恭喜 黃文貞老師榮獲蘋果傑出教育工作者
https://senior.wagor.tc.edu.tw/article/9173
https://senior.wagor.tc.edu.tw/article/9173
2017年5月2日 星期二
課堂APP活用
在開發商求新求變中,Kahoot不只是四選一,Quizlet不只是字卡,加上更全面的IRS界明星--Quizizz,行動學習的課堂於是更精彩!
2017.05.01下午,SandyZ老師交錯運用以上應用程式幫學生預習翰林版第四冊第六課,借由問題解決和互助合作,學生可以自行找出沒學過的課本重點。他們做到哪些不可能的任務?歡迎自行體驗
- Kahoot Jumble學單字:https://play.kahoot.it/…
- Quizlet Live認識Sense Verbs:https://quizlet.com/_3d7od1
- 再用Kahoot Jumble學習Sense Verbs和預覽本課:https://play.kahoot.it/…
- 用Quizizz總結今天所學:https://quizizz.com/admin/quiz/58febd9e3635b511003f5885
SandyZ用了可愛的選人App-- Chwazi,把Kahoot Jumble改成分組活動,這要謝謝行動大師Rick Lin 大方指點,林老師啊我研習真的有專心上課以此為證啊啊啊
一節課通這麼多關並不容易(WiFi難料,真心認為教學重點應該是有效擺中間),是崇林國中超優質超好用的軟硬體裝備及MDM的完善規劃協助才能辦到,iOs的管理APP--"課堂"(Apple Classroom)真的超好用,強烈建議採購iPad的學校要把MDM(MDM= Mobile Device Management)列入考量~
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