大家好，我是濱江國中數學科李記萱，這次很榮幸可以參與到Apple在資訊月舉辦的Apple教師專業培訓。看不同領域的老師發揮自己的創意運用iPad，真的覺得很有收穫。以下紀錄是我自己紀錄到的重點，老師們的課程很精彩，我只能擷取一小部分紀錄。若有疏漏還請包涵！
[PART 1] 用iPad玩轉國語課——永春高中張齡云老師(小學語文)
雖然現場網路狀況不給力，但齡云老師仍然不慌不忙。間單說明自己的理念和目標。利用SEESAW的資料夾分類，呈現今日的課程主題。
一開始請大家登入SEESAW之後，請大家內心想一個成語，用圖畫的方式表達出來，大家畫得差不多，彼此也都可以看到參與夥伴的作品。我推測齡云老師立刻去更改設定，調整成需要經過才能發布訊息。原本以為是防止惡意留言或洗版的功能，瞬間變成隱藏大家的答案功能。接著就邀請夥伴們，猜大家畫的圖是什麼成語，把答案寫在留言區。這樣學生彼此間的互動性真的很高，也很即時。
也利用SEESAW中DRAW的功能，讓學生用錄影的方式呈現筆畫順序，簡單的功能。被齡云老師運用起來都有了它的意義。
[PART 2] iPad與我的社會領域課程運用——日新國小黃美月老師（小學社會）
感覺美月主任真的是持續的進步，虛心的學習各式各樣的APP，並且精心挑選了幾個呈現給大家。包含選人的「CHWAZI」、「迪賽腦」，讓學生容易融入老師帶領的氣氛。評量方式用「Quizlet」、「Quizzi」給大家做實作。美月主任也分享了一個九宮格的活動，利用keynote製作，運用airdrop的方式傳給學生，再讓學生回傳。(透過藍芽，不需要當天不可靠的網路)。
最後展示的是貴桑桑的「Nearpod」，老師跟夥伴們的畫面同步播放，有問題給大家也可以即時回應。老師也可以掌握全班的回覆。再繼續針對回應討論。
待續。還有Sango大大的keynote、抬主老師的numbers，希望我有時間把筆記整理好寫出心得啊~~~
