[教學分享] 尋夢的移工：Let’s find a dream

請見以下網誌分享，其中的影片包含對Seesaw、Canva、BaiBoard使用上的簡易的入手介紹：

https://yirungteaching.wordpress.com/2019/09/30/教學分享-尋夢的移工：lets-find-a-dream/

另外分享我製作影片的流程步驟：

1. 用Bitmoji製作人像
2. 用Keynote設計分頁，搭配螢幕截圖與加入圖像、動畫與文字區塊等等，也可以直接用Keynote的功能將Bitmoji人像去背，非常方便
3. 利用iPad螢幕錄製功能放映Keynote
4. 其中介紹Finding a way的片段是用電腦搭配Screencastify錄製成影片
5. 最後用iMovie整合這些片段加上配樂完成

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iMovie之綠屏特效

iPad真的越來越好用了，繼發現2018 iPad 機器改良很多，例如：Camera錄影功能，可以有效去除背景雜音以外，最近iMovie也加入了綠屏/藍屏效果，真是太棒了，不用再多買其他app，就可以錄製特效！請大家來看一下拙作，一起玩玩看

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English Papago

期末上多元選修課，將上次的English Papago 稍加改良，作完warm-up activities, 學生學習重要詞繪、寫完Tour the World歌曲的聽力學習單後， 作完City /Country 猜謎後，每個學生發一張任務卡，卡上是一景點，標示City / Country, 學生要找出這個任務的答案，並且用iPad 錄影，以英文描述這個City /Country。

（點擊下方連結觀看示範影片）


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戰勝NBA！

戰勝NBA!

最後一個單元：人像橡皮擦版畫，我已經佈好教材和示範影片在雲端硬碟上，創作時同學只要掃QRCode進入就能看我的示範影片自學，可以依自己的步調在我的’底線”上前進，老師的工作就是巡視與急救，上學期實施成效不錯，這學期講義上各週工作我都加了指導語，應該更清楚，前兩周算順利，但這周星期一……原本認真的班級浮動與吵雜環境中工作效率差，原來因為周一上午打NBA冠軍賽，‘聰明’的他們，偶爾看看示範影片，偶爾看球賽!!這就是高中課堂使用行動學習最大的困境!!(給他們自主就太自由了!)

看到這情況，第二個班我就禁止他們使用個人載具掃QRCode，只可以用ipad，但還是有人偷看。

周四上午又有球賽，我想必須切掉網路。昨天快速使用可立拍重拍了較短的示範影片(原本的有20分鐘)，這周有兩個工作分開拍，時間短，較好傳。
今天上課，同學就問:老師今天沒有網路喔!.....是呀!老師重拍影片了，我等等airdrop給你們，今天第一個班傳完後，後面的班級就可以直接使用。
今天的三個班就在沒有網路，禁止使用個人載具，各桌只有兩台ipad，同排三個人一起看的狀況下，一起討論，工作效率佳與學習氣氛良好下完成兩節課。


感想:

1. 分組或個人使用ipad與網路有無，課堂前更需更仔細考量。
2. 可立拍拍攝示範影片，使用語音輸入說明文字，真是清楚且方便!(影片為靜音狀態，避免16台齊播，教室吵雜)
3. 示範影片就是老師的分身，同學要看幾次都可以! (這是我的第四版刻章影片，為了順利上課也只好捨棄得獎的20分鐘完整版。)

總之今天我戰勝了NBA，學生認真地做自己該做的工作。



文章出處：https://www.facebook.com/piwawa.lai/posts/2729597420389172

彭博社團課程分享

沒有寒輔課可利用，轉念一想，那來分享上完一學期的彭博社團課程跟ipad相關的部分。分享的內容會比較分散，抱歉囉!

• 我讓學生玩National geographic kids- Interactive world map互動世界地圖，讓他們對世界地理/英文名稱比較有概念。

• 再來是比賽他們誰的地理/英文知識最豐富: World-geography-games (內容豐富，我挑了全球海洋、河流、五大州及大城市相關性較強的來玩。用平板前要先下載 Puffin Web Browerse.)

• 彭博將參加的學校分成幾個群組，跟學生介紹完本組合作的城市後用Quiver AR App比賽，看誰先將合作城市在地球AR上定位出位置。

• 課程中要小組介紹自己學校或城市的環境特色，平常有用iPhone手機的學生對iMovie應不陌生，我另外教學生好用的Adobe Sparkle Video來拍攝編輯影片，很容易上手。

• 由於彭博今年的主題是水，課程中提到水足跡中可見水及虛擬水的概念，為了讓學生有更深刻的體會，讓學生運用”水足跡計算機”及”Aquaphile” 兩款Apps來計算每日水足跡用水公升數以完成”每日水足跡”的學習單。

• 學生分組要去審查校園用水是否有做到省水或浪費水的狀況 (例總水表、雨水撲滿、潔牙、廁所、洗水台，及報修機制等)，並拍照做紀錄。我先教學生基本的Prezi簡報操作，再讓他們用Prezi簡報上台做口頭報告。 

總之是忙碌的課程，希望下學期有更多有趣的東西帶給學生，來平衡 稍硬的課程! 祝大家新年快樂!

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/948970508640650/

熱騰騰的Padlet新功能來了！

各位好！大年初一本來想休息的，因為看大家返鄉的返鄉，出國出遊的也不少，恐怕沒有人會來看節目吧！

原文連結：https://simplicityisbeautyruthohye.blogspot.com/2018/02/padlet.html?fbclid=IwAR1ffpx12SuHgo6nkCiHq-wLNwMnkFgeRwz1OvgIrCQr6tfbVp70OX5zf6s

不過呢！因為一大早收到了Padlet的來信通知有更新好物，打開一看，果然是好東西，不介紹給大家真的不行啦！

而且而且，這樣我自己也可以即時的來研究研究。否則啊！到了明天就忘了這一回事囉！
所以這一集其實是為了我自己而錄的啦！順便和大家分享囉！哈哈哈！

本集主要介紹Film（錄影），Voice（錄音），Draw（塗鴉），以及Map（顯示Google地圖資訊）四個功能，其中錄影是這兩天才發佈的功能，可以錄最多五分鐘的影片直接上傳成為一個post喔！真的很棒呢！

個人也很喜歡Draw這個功能，因為創造性高，而且把所有小孩的東西都收集在同一個牆面，實在是再理想也不過的了！

影片有點長（二十分鐘），因為不想切成好幾集，也想一次有效率的讓大家了解Padlet的新功能，所以就變成了大年初一特別（長的）節目了！

如果也能順便協助到各位的備課（什麼？有備課這回事嗎？），也是我的榮幸喔！
祝大家新的一年有很多收獲！

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/739278446276525/

以iＭovie製作『看誰是名師』

用iMovie帶來意想不到的學習效果。

iMovie是許多老師打造各類創新教學活動愛用的App之一，先前也為各位老師介紹過這個App。這個App強大易用，絕對是iPad行動教學不可或缺的強大工具。永和國中 蔡鈺伶 老師在英文教學課堂嘗試運用錄影與iMovie這些功能，為課堂帶來了意想不到的效益。

蔡老師說：iMovie真的好用，目前有十四個樣板可以製作預告片，字幕、音樂、秒數，所有的影視效果搭配得天衣無縫，而且可以配合個人需求來編輯字幕，以前曾用學生Readers' Theater的錄影片段剪輯，播放給學生看時，學生反應超好，覺得酷斃了。

iPad行動教學真的不難，老師們只要活用基礎功能、結合強大的各類App，就能發展出各類精采生動的學習活動，不單讓學生只是學、更能直接用這些知識，帶來意想不到的成效。讓我們透過這個連結，一同觀摩蔡老師的用法，看到學生精彩的成果影片！

原文連結：鈺伶老師部落格

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/442791635925209/