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2019年9月29日 星期日

英文科 iPad 運用


學生最近學習過去式,我安排去iPad教室的練習跟活動大致是:
  1. 加強字彙、不規則動詞過去式—quizlet、wordwall、gimkit
  2. 過去式文法線上練習、聽力練習的連結放在google classroom,學生可依自己程度、速度練習。線上練習包含選擇、填空、句子等,難易都有。google classroomㄧ次公告可放好幾個連結,而且方便複製到其他班。班級建立後,也可匯出至其他app,像epic、quizizz等等
  3. 全班性小競賽—Quizzizz
  4. Seesaw活動—比較過去與現在,學生觀看參考影片,可以跟搭檔討論,列舉或畫圖過去、現在的差別,至少舉3個例子,再錄音說明。等完成後再練習發表。比較過去與現在也可以採用padlet公告欄,讓學生發表方式進行。
  5. 閱讀—Epic!選書(看點恐怖故事如何?)
  6. 影片製作—等八年級隔宿露營後,再製作iMovie,或寫小短文

並非每個班都進行ㄧ樣的練習,視進度(學生是否認真乖巧)再調整。









2019年6月9日 星期日

Our Adventure Book 分享文之一

一部好的電影,劇情緊湊高潮迭起引人入勝,
一個好的課程設計,表現任務扣緊核心問題引發探究。
如何說一個讓人屏氣凝神的故事讓人掉入學習,
如何用一部適合的電影,貫穿全場一氣呵成絕無冷場,
一個 願意 彼此信任 互相包容的團隊絕對是首要條件。

Our Adventure Book ~想要帶著夥伴們UP
不管是教授學科的老師,或是綜合活動領域教師,
只要找到適合的人,願意一起往前的夥伴,就能創造出屬於教與學的好點子!

從開場影片帶著老師們張開眼,打開心,跟著我們一起去探索.......透過視覺藝術來場感官的洗禮,這件工作非子睿老師莫屬。
透過75吋觸控電視來場團隊的quizlet,童軍是世界性的活動,當然也要知道各種繩結的英文,Kenny老師引導團隊合作來賺錢gimkit,何樂而不為?

野外求生要了解植物的種類,有毒無毒可食或不可食,生物小美女詩云利用Nearpod帶著老師來解題與認識常用植物,號稱最難的一關,但是也是專科章的必備知識,。
幼童軍進程中的羚羊.狼.鹿.豹,被充分的運用在國文科的成語解題中,機車的振燡老師深知跨域的重要性,結合成語與地理的經緯度,引導著老師們找到英國白浪島。
認真的嘉盈結合了英文歌曲與hp Reveal,讓老師們從Adventure Book中尋找蛛絲馬跡,利用地理知識推論出相對位置,再從仙境瀑布中找到童軍創始年。
待續......



文章出處:https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=2709699322378269&id=100000146838153

2019年4月3日 星期三

Gimkit:英文單字遊戲

剛段考完,迅速教新課單字然後就試試gimkit,從quizlet匯入單字很方便。賺錢的聲音感覺特別好聽,而且學生聚精會神比賽,沒背單字的學生也努力找課本,哈哈。即使是英文購物說明,不用教學生,他們自己懂得如何翻倍、如何錢滾錢。
學生是玩遊戲精!精!精!精!


ㄧ課單字時間設定3分鐘、4分鐘,玩第二次學生要求5分鐘!


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文章出處:https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/983725955165105/

2018年11月5日 星期一

[國文科] Gimkit 平台應用

第十組.11月作業.國文科

昨天看到一則分享其實解決了我不少使用quizlet的後續問題
只是很可惜這個平台要付費多少增加我一些負擔
其實我是會買平台付費的人
nearpod、socrative、classcraft我其實都付過費
只要對學生有益


***********************************************
[教學流程]
作業→自學→檢測→文本領讀

[細流]
一、作業
 1、無限出題器
 2、各自批改
 3、處理未完成小孩

二、自學
 1、大明湖注釋→ quizlet
 2、時間:五至十分鐘
 3、完成學習部分
 4、個別化學習

三、檢測
 1、gimkit平台
 2、登入使用大明湖注釋測驗
 3、等待全班登入
 4、邊進行測試邊行間遏巡視
 5、時間:五分鐘

四、大明湖文本領讀
 1、上一節課學生已完成解說
 2、解說自己畫的路線圖
 3、LoiloNote錄音上傳任務
 4、文本領讀並講說路線
 5、學生自行對照自己答案
 6、學生比較有感老師的講說


[心得]
學生在進行gimkit平台出乎意外的熱烈,看起來錢進帳的聲音激起他們心中最熱烈最原始的動機。在過程當中,除了英文平台讓一些小孩比較慢進入狀況之外,其他小孩立刻進行學習複習的狀況熱烈賺錢賺等級。

另外,上一堂平板錄音的部分,讓他們解說自己的路線圖,因為錄完音之後,再聽老師解說,文本重覆閱讀的情況下,學生比較容易進入狀況。



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2018年11月3日 星期六

【單字教學】Quizlet 與 Cash 滿天飛的 Gimkit



原文連結:Leo老師部落格

日前看到臉書好友 Veronica 老師分享了一個有趣的測驗平台 Gimkit,是由一群來自西雅圖的高中生所開發的(好厲害),看起來挺吸引人的。根據 Veronica 老師的介紹,Gimkit 可以從 Quizlet 匯入資料做成測驗題庫,而這恰巧可以搭配我目前的課程進度,喜新厭舊喜歡嘗鮮的我當然要給它玩玩看囉。

[教學流程(一節課)]

  • 老師帶著全班快速瀏覽 Quizlet 上 Lesson 5 的字卡。我現在在製作字卡時,比較偏愛文意字彙加圖片的模式,也就是單字搭配跟圖片相關的英文例句,這樣方便讓同學學習單字的用法。


  • 瀏覽並講解完該課單字後,同學領取 iPad 進行單字複習。同學可以利用 Quizlet 上不同的學習功能複習這一課的單字,加深印象。自我複習的時間結束後,將立刻進行個人測驗與小組測驗,以此來督促同學把握時間認真複習。


  • 利用 Gimkit 進行個人單字測驗。Gimkit 的運作方式跟目前相當受歡迎的 Kahoot 或是 Quizizz 很類似,所以熟悉以上兩個測驗平台的人很快就可以上手。這次測驗使用的題庫我是直接從 Quizlet 的匯出,只要一鍵複製貼上即可完成。




跟 Quizizz 一樣,是以選擇題的方式進行,學生可以自己控制答題速度,而且有即時回饋。不同的是 Gimkit 以 money 取代 grades 來做即時回饋,而且提供三種競賽的方式:



▲ 時間模式

限時內,看誰賺的錢最多。測驗進行的方式跟 Quizizz 一樣,是由學生自己控制答題速度,但不限作答一次就結束,速度快的同學有可能可以作答兩輪以上,答對越多,賺得越多。



▲ 競賽模式
看誰先跑到終點。終點的金額可以自訂,以我們這次的單字測驗來說,5 分鐘錢賺最多的為 $199。
▲ 大金庫模式

當全班累積的金額達到設定目標時測驗即結束。以我們這次測驗來說,5 分鐘的時間全班累積的金額為 $2847。這個在 M 型化嚴重的班級可能會造成相當嚴重的【貧富差距】,而且測驗長度不定,很刺激但課堂進度也不好掌握。
配合 Cash 的即時回饋機制(答對賺錢、答錯扣錢),回饋音效就是金幣噹噹噹的聲音,感覺就好像在拉斯維加斯一樣。而這些所賺來的錢,不僅是數字的累積,而且還可以進網站中的 Shop 買道具,這應該就是 Gimkit 跟其他測驗平台最大的不同。



各種不同的道具有其特殊功能可以在測驗時使用,感覺有點像是在玩大富翁。不過,我們這次測驗時沒有用到這一部分。




▲ 測驗結束後會提供不同的測驗結果報告供參考

  • 利用 Gimkit 進行個人單字測驗後,接著利用 Quizlet Live 進行小組測驗。




利用 Quizlet Live 進行小組競賽時,我目前比較喜歡使用的模式是免費版的【定義和詞語】,也就是同學看例句來選擇正確的單字。根據以往的經驗,有些小組為了獲勝會【偷吃步】,程度佳的同學會直接幫程度中下的同學作答。這個【奧步】被我嚴格禁止後,同學發展出另外一招,就是把正確的單字小小聲偷偷唸出來。剛開始我還會制止,但仔細思考了一下,在這個過程中,同學看到題目後,要選出正確單字,然後唸出來給程度中下的同學聽。聽到的人不僅要聽懂,而且還要從四個單字中辨認出他所聽到的答案,這不就是在練習【聽】、【說】與【讀】嗎? 如果同學可以在測驗的過程中不斷地這樣練習,當老師的高興都來不及吧。這樣一轉念後,對於同學所發展出的新奧步我就變得樂觀其成了。


[教學小心得]

第一次使用 Gimkit 感覺還挺有趣的,而且它的【道具】功能似乎可以讓測驗更加遊戲化,此外,這竟然是由一群高中生所開發的,超猛。但是...




就在我想使用【奧步】來測試是否可以無限使用免費版的 5 套額度時,踢到鐵板了! 即使將已建立好的題庫刪除,還是會被計入免費的『扣打』裡。那我修改題庫怎可以吧!抱歉,免費版的題庫只能編輯一次,再多就要付錢了。好吧,Gimkit,在你的特殊性還沒有到【必須】、【好用】及【無可取代】時,對於口袋空空的我來說,Quizlet, Quizizz 以及 Kahoot 還是最好的選擇。Gimkit,add oil 囉!



文章出處:https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/896993827171652/