可以自由 cut and paste 的 APP
SketchBook (目前好像免費)
這樣我有很多的學習單就不用再另外製作，
立即就可在iPad 上面讓學生操作了。
這對小小孩學習真是好用的不得了!
(請點選下方文章出處連結觀賞影片)
文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/867342870136748/
2018年9月18日 星期二
中學國文iPad運用
潛水很久，今天終於來post一下文章了，也算償還一點債務的感覺，感謝sango都沒逼我交作業！
7/9聽了香港鄭淑華講師的演講，很有收穫，他用了一個App叫 Loilonote，我覺得很好用，這幾天有空我就試用了一下，還真的很好用，可以放教學檔案，可以放學生即時回饋，大推！大家可以試用看看！
出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/867539126783789/
7/9聽了香港鄭淑華講師的演講，很有收穫，他用了一個App叫 Loilonote，我覺得很好用，這幾天有空我就試用了一下，還真的很好用，可以放教學檔案，可以放學生即時回饋，大推！大家可以試用看看！
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用iPad製作英文電子書
利用載具來製作英文電子書真的很有趣，傳送給學生，可依個別速度閱讀。也可當作學生發表的園地，讓學生發展想像力與創造力。製作方式有以下幾個簡易作法：
文章出處：https://www.facebook.com/groups/980936641963041/permalink/1956986557691373/
- Canva 有豐富現成免費或付費的圖版、圖片、照片，可以作很多的變化，並用PDF輸出，再上傳到Seesaw或其他平台分享
- Pages 格式選空白書籍，可加入繪圖創作或描圖，並可插入朗讀製作有聲書，再用ePub輸出到iBooks
- Office Lens拍攝照片存成「文件檔」並編輯PPT檔，轉PDF檔，ㄧ樣上傳到Seesaw提供學生閱讀
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新聞採訪：直擊「日新國小」iPad教學現場
好久沒來po文了！雖然已不是教務，但忍不住來為日新夥伴行銷一下！
日新的夥伴們很努力的跟上時代的腳步，但仍想申覆文中所述的魔鬼的細節，iPad的教學不限於英語，但限於iPad總數，無法每一位老師運用平板進行教學，但我們老師有許多人的心態是iPad 真的是教學利器-無奈教室裡沒平板車啊！
中時：蘋果與iPad實際翻轉教育 小學生開心分享「上課更有趣！」
蘋果日報：直擊百年國小課堂！用iPad學英語小孩開心家長放心
Mobile01：【教育現場 】iPad進入教室 讓上課變有趣了
文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/869401853264183/
日新的夥伴們很努力的跟上時代的腳步，但仍想申覆文中所述的魔鬼的細節，iPad的教學不限於英語，但限於iPad總數，無法每一位老師運用平板進行教學，但我們老師有許多人的心態是iPad 真的是教學利器-無奈教室裡沒平板車啊！
中時：蘋果與iPad實際翻轉教育 小學生開心分享「上課更有趣！」
蘋果日報：直擊百年國小課堂！用iPad學英語小孩開心家長放心
Mobile01：【教育現場 】iPad進入教室 讓上課變有趣了
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2018年9月17日 星期一
App 如何隨手記
App如何隨手記～～
喜歡研究app但記憶力差的夥伴 請入
雖然還欠一篇節奏影片製作貼文
現先隨手分享一個小心得
研究平板教學也兩年多
始終困擾眾多app如何筆記
喜歡而且好用的app 很容易處理
因為會常用 所以熟悉也不用筆記
或是可以直接螢幕錄影當筆記
困擾的是 覺得不特別合用的
通常就馬上卸載
不然已經滿滿滿的螢幕頁面跟記憶體 會爆炸
但是
但是
又因為記憶力差
過一陣子就忘了當時卸載原因
然後又會忍不住下載玩玩看
然後又卸載
然後....
這根本是場記憶力大考驗啊
為了不讓惡夢重現
想了一些方式
例如用電子筆記本等等
但都覺得程序太多
所謂不變的道理就是
越簡單越好用啊
現在我只用iPhone 截圖 標示
輕鬆記下app筆記
很簡單的方法 很尋常的想法
希望幫忙到有跟我一樣困擾的夥伴呢！
～～以上都是廢話 分隔線～～
[方法]
出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/870743656463336/
喜歡研究app但記憶力差的夥伴 請入
雖然還欠一篇節奏影片製作貼文
現先隨手分享一個小心得
研究平板教學也兩年多
始終困擾眾多app如何筆記
喜歡而且好用的app 很容易處理
因為會常用 所以熟悉也不用筆記
或是可以直接螢幕錄影當筆記
困擾的是 覺得不特別合用的
通常就馬上卸載
不然已經滿滿滿的螢幕頁面跟記憶體 會爆炸
但是
但是
又因為記憶力差
過一陣子就忘了當時卸載原因
然後又會忍不住下載玩玩看
然後又卸載
然後....
這根本是場記憶力大考驗啊
為了不讓惡夢重現
想了一些方式
例如用電子筆記本等等
但都覺得程序太多
所謂不變的道理就是
越簡單越好用啊
現在我只用iPhone 截圖 標示
輕鬆記下app筆記
很簡單的方法 很尋常的想法
希望幫忙到有跟我一樣困擾的夥伴呢！
～～以上都是廢話 分隔線～～
[方法]
- 螢幕截圖
- 點選左下角截圖 直接進入編輯模式
- 拉邊線往內裁剪
- 然後加 滿底框 寫筆記
口語溝通訓練必備神器-Equity Maps
分組討論了老半天，到底是在討論課程還是出團？結論精彩豐富到底是組內共識還是一家之言？香港「Apple傑出教育工作者」 鄭淑華 （Betti Bobo） 老師這兩天分享「」這個App，可以解決老師感覺分組認真討論、感覺小組彼此積極交流，什麼都只能感覺而沒有數據分析了。
Equity Maps 看起來真的不錯，唯一的問題大概是要少喝一杯星巴克才能下載使用。喔不對，這App比星巴克還便宜，咖啡喝幾口就沒了，App倒是可以用到天荒地老，為分組討論感到焦慮的老師也許可以考慮不要每次都用喝咖啡來解決問題了。
文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/870930069778028/
Equity Maps 看起來真的不錯，唯一的問題大概是要少喝一杯星巴克才能下載使用。喔不對，這App比星巴克還便宜，咖啡喝幾口就沒了，App倒是可以用到天荒地老，為分組討論感到焦慮的老師也許可以考慮不要每次都用喝咖啡來解決問題了。
文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/870930069778028/
iPad 中學國文分享
<國文科分享>
新的Classcraft改版以後，添加了連結Google Classroom的匯入功能。（使用敵營資源～Sango大師，因為我們的“課業”還沒有建置好啊～而且沒有連結外部APP功能)
這幾年來行動教學學到很多有用的APP，但是上課的時候，這邊試試看，那邊試試看，感覺總讓課堂上的學生疲於奔命。而且教學作業和課堂紀錄散落在不同APP或網站裡面，也讓老師端整理分數和紀錄非常棘手。之前在種子交流會議就一直聚焦能否找到克服的辦法。
過去幾個月，不斷測試找到一個上課過程可以讓老師建構各式各樣教學APP連結的主骨幹，讓課堂上的學生不用覺得行動學習有眼花撩亂的感覺。先前在交流中考慮Seesaw的照片，文字，語音的蒐集功能，但是並沒有分數紀錄整理的功能。就過往經驗，大概只有iTunesU，Google Classroom， Showbie，Dojo，Socrative等有，但是都不吻合自己的需求。
後來發現Classcraft改版以後，添加了連結Google Classroom的作業成績匯入功能。我可以將線上教室的作業設定到Classcraft探險頁面，統合了Coggle的心智圖繳交評分，中教大因才網線上學習，均一教育平台任務學習，PagamO的任務完成，Clips口說作業的繳交等多元評量。對學生而言，他只是完成老師課堂交代的一項功課-完成這次上課單元的探險而已。老師我也終於完成一開始自己的期待目標，化繁為簡。
iPad種子教師的交流分享在於能從彼此在現場教學的經驗獲取自己需要的養分，也許一次不夠，兩次不夠，但是總是有機會在不同地區，不同學科中突然獲得克服自己教學困擾的靈感。
原始出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/871111633093205/
新的Classcraft改版以後，添加了連結Google Classroom的匯入功能。（使用敵營資源～Sango大師，因為我們的“課業”還沒有建置好啊～而且沒有連結外部APP功能)
這幾年來行動教學學到很多有用的APP，但是上課的時候，這邊試試看，那邊試試看，感覺總讓課堂上的學生疲於奔命。而且教學作業和課堂紀錄散落在不同APP或網站裡面，也讓老師端整理分數和紀錄非常棘手。之前在種子交流會議就一直聚焦能否找到克服的辦法。
過去幾個月，不斷測試找到一個上課過程可以讓老師建構各式各樣教學APP連結的主骨幹，讓課堂上的學生不用覺得行動學習有眼花撩亂的感覺。先前在交流中考慮Seesaw的照片，文字，語音的蒐集功能，但是並沒有分數紀錄整理的功能。就過往經驗，大概只有iTunesU，Google Classroom， Showbie，Dojo，Socrative等有，但是都不吻合自己的需求。
後來發現Classcraft改版以後，添加了連結Google Classroom的作業成績匯入功能。我可以將線上教室的作業設定到Classcraft探險頁面，統合了Coggle的心智圖繳交評分，中教大因才網線上學習，均一教育平台任務學習，PagamO的任務完成，Clips口說作業的繳交等多元評量。對學生而言，他只是完成老師課堂交代的一項功課-完成這次上課單元的探險而已。老師我也終於完成一開始自己的期待目標，化繁為簡。
iPad種子教師的交流分享在於能從彼此在現場教學的經驗獲取自己需要的養分，也許一次不夠，兩次不夠，但是總是有機會在不同地區，不同學科中突然獲得克服自己教學困擾的靈感。
原始出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/871111633093205/
2018年9月14日 星期五
2018年9月11日 星期二
《iPad融入地理教學》高三應用地理
高三應用地理每班ㄧ週有五堂課，加上跨班（多元）選修，共23堂課，常常連三連四當然一定要請出iPad來幫忙！（從講得很累到笑得很累）
- 使用Classdojo 抽籤、分組、加減分立即回饋
- Nearpod用VR遊尼羅河、融入高一高二內容、配合閱讀高三課本，完成選擇題、影片題、繪圖題、classboard等方式讓學生很忙不無聊。特別推薦配對功能，搭配即時問答、上台發表和板書，釐清迷思概念
- 換用popplet 將【水資源危機和解決途徑】整理成心智圖筆記（之前已用過simplemind、coggle、xmind，但今天來不及教學生加上自錄影片）
- 最後用Quizizz練習模考及大考試題
2018年9月2日 星期日
App介紹：Autodesk的Sketchbook
大家好！因為下午有老師在iPad的社群聊到Autodesk的Sketchbook這個好用App，所以就想說可以來分享一下它簡單好用的畫圖（其實是描圖）功能。
真的很不錯，而且完全免費，而且而且讓我這個手殘的人也可以學著畫圖，實在是太感人了！當然其實可以有很多用途的，而且不限於英文科，只要有圖片，照片，都可以拿來使用喔！很多功能的好用app，歷史悠久，跟大家分享！
文章出處：https://www.facebook.com/groups/214740112040210/permalink/1025925654254981/
真的很不錯，而且完全免費，而且而且讓我這個手殘的人也可以學著畫圖，實在是太感人了！當然其實可以有很多用途的，而且不限於英文科，只要有圖片，照片，都可以拿來使用喔！很多功能的好用app，歷史悠久，跟大家分享！
文章出處：https://www.facebook.com/groups/214740112040210/permalink/1025925654254981/
2018年9月1日 星期六
Padlet 初體驗：英語歌唱比賽
原文連結：Leo老師部落格
Padlet為期三週的八年級暑期輔導課程，學校只有一個規定：『不能上新進度』，其他就讓老師們自由發揮，於是我把重點放在協助同學準備開學後的英語歌唱比賽。這個班的同學在放暑假前就已經選定要表演的歌曲，電影 Coco 的主題曲 Remember Me，因此前幾堂課的重點就放在歌詞上，從歌詞意思、發音、到練唱。為了讓同學不會視背詞為一件苦差事，我們也利用 lyrics training 來做背詞與練唱的工具。
(繼續閱讀)
文章出處：http://teacherleo.pixnet.net/blog/post/118640544?fbclid=IwAR3WzfNxfh_OnyB62hekwK9cz1SC9B5uf6klnkXq2Yu5THD4SqzhMqSHfzI
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