過去這一年，利用IPAD，處理解決MAPS 課堂的一些技術問題，科技，的確發揮了很大的功能。
我希望每個學生在MAPS 課堂都有機會上台發表各自的閱讀圖像，練習「說話」，但「課堂時間」是最大的考量因素，利用「Explain Everything 」這個App，每個學生都可以邊說邊寫邊畫邊移動畫面錄製自己的口說發表，透過「airdrop」傳送給老師，老師進行個別點評，因為學生只需要繪製架構及主題，訊息待老師點評後，確認沒問題再回家補上訊息，並利用課餘時間錄製，幾分鐘，全班都可以達成個別練習。
我希望課堂提問及師生對話可以更有效能，傳統小白板尺寸較小，在黑板上展示又需要上下台時間，在原地展示又有字體大小及字跡問題，透過「Whiteboard 」這個App書寫，利用IOS內建的「Air Play（鏡像輸出）」到白板上，取代「Apple TV」，非常有效能，教師可以在各組間移動，學生可以原地利用IPAD發表，同時聚焦在白板上，放大縮小都不是問題，超級有效能。
去年10月才開始運用IPAD在課堂，所有科技融入課堂的流程都是我的學生跟我一起協作共創的，學生有科技專業，我有教學專業，我們的課堂，我們自己共創。
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