這場分享其實我答應後滿掛心的
特別是不太能掌握對象特質的這點
（一般研習因為會有很多互動比較會安心 ）
於是我試著以場中參與者的角度 先去思索安排
然後再往外拉 如果走在展場中 什麼場子會吸引我的目光
（一般研習因為會有很多互動比較會安心 ）
於是我試著以場中參與者的角度 先去思索安排
然後再往外拉 如果走在展場中 什麼場子會吸引我的目光
然後...我發現 音樂使人盲從耶～～（呵呵）
聽到音樂 特別是熟悉的音樂
就會使人不由自主地往那邊瞧 甚至走過去
所以設下第一點 選擇大家熟悉的音樂素材
聽到音樂 特別是熟悉的音樂
就會使人不由自主地往那邊瞧 甚至走過去
所以設下第一點 選擇大家熟悉的音樂素材
接著 要上什麼內容呢 對象可能是不同領域專長的老師
所以設下第二點 要能跨領域的應用內容
所以設下第二點 要能跨領域的應用內容
再來 短短四十分鐘 要能體驗後回去還不會忘
依據上回聚會時 眼睛掃過目測iPad種子教師的年紀層
看起來是二十 但實際應該是ＸＸ
（這點好像不應該說出來 我討打@@）
依據這個年齡層的記憶力 操作步驟不能超過三個
依據上回聚會時 眼睛掃過目測iPad種子教師的年紀層
看起來是二十 但實際應該是ＸＸ
（這點好像不應該說出來 我討打@@）
依據這個年齡層的記憶力 操作步驟不能超過三個
然後然後 （我的話真多）
我才不要一個人撐40分鐘
一定要找人上來陪我玩 一下下也好
所以設定第四點 跟觀眾互動
（哈哈 成功撈到一個帥哥呢）
我才不要一個人撐40分鐘
一定要找人上來陪我玩 一下下也好
所以設定第四點 跟觀眾互動
（哈哈 成功撈到一個帥哥呢）
然後 就設計出這次的體驗分享活動內容
主要活動-運用GarageBand 進行Rap創作
彩蛋活動-運用Acapella 進行歌唱合作
待續～～～～～
