2019 Earth Day就在昨天4月22日，為呼籲全世界一起愛地球，英文老師也來共襄盛舉囉!
我的六年級教材Hello Kid10，第二課的歌曲裡剛學到if，正好想到Creative Teaching Pres的Science系列有一本小書，叫 "If a Tree Could Talk"，一篇寓意深遠，用字簡單又具押韻特色的難得好書。
昨天的地球日，我就在課堂上先帶學生一起賞析這個繪本，除了引導學生進一步思考和發表自己的看法，也帶著他們朗讀全文，感受押韻之美。接著請他們拿到ipad後，打開seesaw，對著白板上的QR code快速掃進自己班的教室，在班級Activities列中找到教師指定的Activity模版,模版上是教師先行做好的學習單，左半部是小書全文，又半部留白是學生的繪畫創作區。
學生自行練習朗讀全文數次後，點選學習單下"Record"功能，進行錄音，若不滿意可以多次重錄，錄好朗讀後，在右方畫出小書文意，完成後點選右上方打勾處，即能完成繳交。
由於課程進度壓力，這個突然想到要做的活動只用了半節課，大約20分鐘的時間。好想稱讚seesaw，它真是老師快速存取學生作品的好工具! 而且，這本書的重複性文句很明顯易follow，若再有半節時間的話，我想讓學生創作自己的文句，集結後絶對是另一本可看性非常高的小書喔!
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