2019年6月10日 星期一

繪出創作力


好像已經是第三次聽兔子老師的研習了,從第一次的「迷茫」、第二次的「懷疑人生」,經過自己也拿著iPad設計課程跌跌撞撞的一年,這一次真的叫「豁然開朗」。

如同Sango所說的,課程設計才是重點。今天三個小時的研習,從教材的編排和層次就完全可以見識到兔子老師的課程設計功力。
  1. 暖身:介紹APP遊學團的起始、經歷和成果。這是何等美麗的課堂風景,太讓人心動的暖身了!
  2. 破冰:有溫度的自我介紹,即使只是會螢幕放大縮小的功能,自我介紹也可以很不一樣。
  3. 主要活動
    • 繪本導讀
    • 句型練習
    • Quizlet單字配對+個人挑戰賽(chiwazi)
    • Keynote模板+split view抓圖+錄音
    • iMovie搭配樂
    • 繪本完工
  4. 結語:不用很厲害才開始,而是開始了才會很厲害。

個人心得:
  1. 兔子老師教學流程清楚易懂,會細分每一個步驟,這個完全打中我這個控制狂的喜好
  2. 創作時,請學生完成script再上機,這個能節省很多時間,並且讓老師可以先d-bug,以免創作出來的成品,圖片美配樂佳,但是句子很讓老師捶心肝。
  3. 每一個教學步驟適時的照應不同程度的孩子,這個是教學者的功力,也是在課堂上最重要的身教。



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