Kahoot,Quizlet 延伸運用

不像作業的作業，不過對備課可能有幫助。

教導學生運用閱讀策略, Kahoot和Quizlet是不錯的輔助，有很多的延伸運用

以下分享SandyZ的小嘗試, 歡迎試玩！

[用Kahoot Jumble排先後]

-字母順序
-Word order或Sentence order

[用Quizlet複習問答]

****提醒: 其中的問題其實沒有固定答案, 只是另類玩法的體驗, 老師設計題目時需清楚設定目標, 並向學生說明, 以免學生學錯方向

題目12題以上, 回答載具超過6, 就可以用Live模式, 請學生進入Quizlet Live回答

Quizlet 網站連結：https://quizlet.com/live 

-我看我聽我聞
-Starter複習

Quizlet真的超級神，以上提供參考, 歡迎大家嘗試改編分享!

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/667668746770829/

2017海洋教育多元選修課程

地理科老師與國文科老師的合作教學，我教導孩子田野調查方法，實察前先擬定訪談大綱，帶領學生探訪芳苑，了解養蚵的日常生活、宗教信仰、產業發展、人口外流、國光石化開發案等問題。

實察後，國文科老師教導報紙編輯技巧。因國文老師請病假，我利用iCloud雲端資源，教學生以Pages編輯報紙，課堂上用平板編輯，課後回家以電腦編輯。
最後一堂課，學生將報紙作品上傳Seesaw，同學們票選好的作品，老師線上回饋與評量。







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數學科iPad教學分享

潛水許久，野人獻曝！

因為版上比較少分享數學教學，所以上來分享，跟各位神人比我這是小菜一碟，而且硬體設備也較缺，敬請包涵！

最近弄了四台ipad想把各組的小白板取代，還有三組就繼續使用小白板！我會努力再生三台，現在就輪流！

目前就先在現有的ipad灌白板app跟GoodNotes （一種可當筆記及電子白板的app），然後用我的ipad監控這幾台ipad，每當有題目或觀念需要讓學生練習或發表，白板組的還是照以前用白板，ipad組的就負責寫在ipad及發表，我會從我的ipad看ipad組寫的狀況，寫得好的就切換那組的ipad到布幕上並請他們發表，看他們要在座位或來台前發表都可，學生拿ipad發表的樣子看起來蠻酷的，而且解決以前小白板太小的困擾！另外ipad裡都有題目不用像之前一邊看布幕上的問題一邊寫小白板！不過寫ipad的手感需要練習，還好第三次段考還很久可以慢慢練！

若之後每組都有ipad，那可以玩的更多了！kahoot即時回饋就小菜一碟、euclidea app可以在教尺規之前讓各組暖身、geometry pad可讓每組試試尺規作圖、explain everything可讓學生發揮創意，還有許多競賽小遊戲，以後有機會用到再跟大家分享！

監控都靠它：Apple 的 課堂
https://appsto.re/tw/SEkSab.i

IPEVO 的 IPEVO Whiteboard
https://appsto.re/tw/sU2CJ.i

Time Base Technology Limited 的 GoodNotes 4 - Notes & PDF
https://appsto.re/tw/zjwAU.i

HORIS INTERNATIONAL LIMITED 的 Euclidea: Geometric Construction Puzzles
https://appsto.re/tw/5LTt3.i

Bytes Arithmetic LLC 的 Geometry Pad
https://appsto.re/tw/5s91E.i

Explain Everything sp. z o.o. 的 Explain Everything™ Classic
https://appsto.re/tw/E_aUz.i

Catforce Studio 的 迪賽腦！
https://appsto.re/tw/JvX3w.i

ConIT AG 的 AppZapp Notify – 降價應用和新應用個人提醒
https://appsto.re/tw/zkMxY.i

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/622579321279772/

國中理化複習

昨天，用quizizz幫八年級課輔班複習二段理化，可能是題目較長加上有幾題計算題，沒耐心的同學就陷入猜答案的狀態，只求快速作答而不求甚解。這樣就浪費了quizizz設計上可自主學習.個別化學習的美意了!

對同學進行的quizizz的市場調查，他們的最愛是quizlet live，次愛是kahoot，原因是喜歡和同學一起完成任務的感覺。所以，昨天回家立刻修改今天七年級課輔的題目，將題目改成比較基本，比較記憶性的題目，作答狀況就好多了，而且三次測驗結果，答對率逐次升高。同學反應很不錯，快下課時還是要求再測驗一次。

這一類的即時反饋系統運用在自然領域比較適合記憶性.直覺性.較簡單的題目，需要閱讀理解和思考的題目還是比較適合靜下心理解題目，運用紙本作答。

所有的資訊工具，有的適合當工具幫助理解學習內容，有的適合當遊戲增加學習的意願，但都不是拯救學生成績的萬靈丹，最重要的還是老師的教學策略和教學設計。科技工具只是輔助。

文章出處：https://www.facebook.com/cherry.ho.756/posts/1352981741457143

課堂APP活用

在開發商求新求變中，Kahoot不只是四選一，Quizlet不只是字卡，加上更全面的IRS界明星--Quizizz，行動學習的課堂於是更精彩！

2017.05.01下午，SandyZ老師交錯運用以上應用程式幫學生預習翰林版第四冊第六課，借由問題解決和互助合作，學生可以自行找出沒學過的課本重點。他們做到哪些不可能的任務？歡迎自行體驗

• Kahoot Jumble學單字：https://play.kahoot.it/…
• Quizlet Live認識Sense Verbs：https://quizlet.com/_3d7od1
• 再用Kahoot Jumble學習Sense Verbs和預覽本課：https://play.kahoot.it/…
• 用Quizizz總結今天所學：https://quizizz.com/admin/quiz/58febd9e3635b511003f5885

SandyZ用了可愛的選人App-- Chwazi，把Kahoot Jumble改成分組活動，這要謝謝行動大師Rick Lin 大方指點，林老師啊我研習真的有專心上課以此為證啊啊啊

一節課通這麼多關並不容易（WiFi難料，真心認為教學重點應該是有效擺中間），是崇林國中超優質超好用的軟硬體裝備及MDM的完善規劃協助才能辦到，iOs的管理APP--"課堂"（Apple Classroom）真的超好用，強烈建議採購iPad的學校要把MDM（MDM= Mobile Device Management）列入考量～

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/612004512337253/

心智圖預測策略

兩班三組成果書面和口頭報告完成，終於可以來好好整理分享這一個教學活動在部落格了！開心和您分享！

原文連結：https://cindy422.pixnet.net/blog/post/338820014?fbclid=IwAR2LbDGCe9Gxx0Ee1WqpaHxDuFR_egzM3SAxkDWqbWm0NERUgJBvuf1s980

文章出處：https://www.facebook.com/cindyshen422/posts/10206102609162488

英文閱讀素材：BrainPOP

苦思沒有英文閱讀體材可以使用嗎，這裡不但有豐富的體材可提供選擇，還有錄製好的動畫影片，更能針對於文本內容，做comprehension check 分為容易和困難兩種程度，也有好幾款app 可以下載使用，大家快去挖寶吧！

• BrainPOP® 的 BrainPOP UK Featured Movie

• BrainPOP® 的 BrainPOP ESL

• 3BrainPOP® 的 BrainPOP Jr. Movie of the Week

文章出處：https://www.facebook.com/claire.wu.5494/posts/10209999343452976