從iPad開始你的行動教學

2018年10月29日星期一

校本課程行動教學(校園篇)分享

因應108課綱實施在即，本校（新民高中）今年結合導師、歷史老師及地理教師一起合作，試行『新民學』課程。

希望校本課程能帶領學生認識學校歷史與校園周遭環境，在校園篇部分利用香港大學開發的EduVenture平台設計題目，校園闖關題目由校內地理老師們共同發想，包括認識校史、創校人物、校園植物、柳川特色、方位判讀等。

教學活動準備：全班分為八組，每一組需有一台ios行動載具，手機或平板需可以連上網路，事先下載EduVenture Xm與Ｇeo Clino for iphone。
教學活動實施：每組找一位代表學生，教導學生如何利用Ｇeo Clino for iphone　判斷方位，如何開啟EduVenture Xm中校園闖關題目上傳答案到雲端。接下來的時間，學生會在校園趴趴走，難得的一堂課學生很忙很忙～～。
教學心得：學生們在校園趴趴走，多認識一些校園環境，學習地理方位判讀的技能。此平台僅支援ios，使用iphone手機的學生較能順利完成闖關任務，但使用平板在校園闖關時，卻遇到大問題。因為定位的誤差，學生明明已經到了觸發問題的定位點，卻無法點開題目，我也只能稍稍安撫學生請學生試其他的定位點。

　　課後，老師可以在網路EduVenture平台上，看到學生走過的路徑與回答答案，真得是凡走過必留下痕跡阿

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/894533127417722/

好用音樂App分享： MusiQuest

在此介紹個一直珍藏著，但是不容易分享的音樂app： MusiQuest（下載連結）

 此app重點描述許多有關世界各地音樂素材的編曲元素，甚至可以讓學生建構在這些元素上創作自己的旋律，如：Rock, Blues, Jazz, Hip-hop, Reggae，世界民謠、古典音樂等等；MusiQuest app對於音樂編曲、創作的課程設計深入淺出，跟著指令一步步完成關卡，能學習音樂知識、學編輯音軌、學風格、又能創作（學生樂於過關賺金幣換更多樂器），甚至學生跟著引導便能自學，老師從旁輔助即可；不過，說明都是英文，部分單元老師仍須一邊口頭提示。

為何不好分享？因為在app store上可以下載但仍須聯絡美國MusiQuest app公司才能使用；當初就是試用覺得不錯才跟app CEO談好，加入了美國的音樂課程團隊，用設計課程來換取學生免費使用的權利。

還是希望有台灣的老師們加入一起玩MusiQuest app 囉！

出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/894161864121515/

利用 iPad 學習程式語言

在使用iPad之前，我ㄧ直在想，iPad到底有什麼特性或強項，跟其他平板不同，讓它可以成為教學上的利器？

想了好久，我覺得就是它「容易上手的介面」，以及它「強大的多媒體處理」深得我心，所以課程設計上就朝著這方面進行，再加上我是資訊科老師，目前我教的內容是高三「C語言程式設計」，就決定讓學生使用兩個APP：

Swift Playgroud (Apple的程式語言)
Flipgrid (讓每個學生講一下使用心得）

Swift Playground讓我跟學生都太驚豔了，圖形化的介面再加上詳細的說明，就算不會寫程式的學生，只要按照它ㄧ步一步的指示，也可以完成所有課程。很特別的是，它還設計了”除錯”課程，讓學生找出程式邏輯錯誤的地方，超棒的我平常在C語言的純文字介面，也常常考學生錯誤在哪裏，這對學程式的學生來說，是很重要的步驟，表示他看得懂程式，他才有辦法除錯。

Flipgrid 可以看到學生自拍30秒的各種有趣的狀況，有的要很美的角度，有的要搞笑的拍法，還有請同學在旁配音，而他負責演出動作，孩子的創意表露無遺，但重要的他們完成講出使用Swift playgroud心得：

不用打很多英文字
錯誤的地方會有提示，比較容易了解自己應該怎麼修正，老師不在身邊也不會被卡住
簡單上手，圖形化介面

我想這節課完全達到我對iPad的期待：APP容易上手，錄影效果好

但是使用上還是有小小地方要修正：

應該要用耳掛mic，否則我沒手滑動iPad
錄音時雜訊太多，剛剛爬文有看到老師推薦解決方式，我之後再來試試
「課堂」師生要在同一網段。學生看到「課堂」功能居然比我還開心，我讓他按「全班iPad靜音」，其他同學也驚呼神奇😂

我覺得大家可以多推薦「內建課程」的APP，高中108課綱有自主學習課程時段，把這些APP用來推薦學生自學，我相信用Swift Playgroud自學程設，學生ㄧ定可以自己學得起來！

出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/894472644090437/

2018年10月28日星期日

Nearpod 英語教學分享

我引導我四年級的學生第一次透過Nearpod的虛擬實境，來進行知識性的英語圖畫書的跨領域CLIL(Content and Language Integrated Learning)教學！作為引起動機和預測閱讀策略的活動，鼓勵學生用英語表達自己的看法和想法！

原文連結：Cindy老師部落格

以下三點教學貼心小叮嚀：

Nearpod 公司有回覆我說：「目前 Nearpod VR cardboard 僅支援 iPhone」。所以大家看到我的學生是拿著 iPad 看 VR 是有原因的，Nearpod 公司有表示：「他們會努力更新！」
此外，一個 Nearpod Lesson 至多支援５０位學生登入，所以像我一樣要教授很多班級的老師，超過這個數字請記得再開另一組的 code ！
我在上課前，有先將 code 的連結製作成 QR code，讓學生打開 iPad 相機，直接連結到 Lesson，節省了許多學生手動輸入課程代碼，花了很多時間的困擾！（有效小祕訣分享）

祝福教學愉快！

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/893876327483402/