世界閱讀日

今年的世界閱讀日我們帶孩子來關注人權議題，設計一系列研習、課程、主題書展

Malala婦女教育權 + Emma Watson 兩性平權

帶普通班的孩子閱讀Malala繪本，語資和數資班的孩子閱讀Malala諾貝爾和平獎得獎演說及Emma Watson聯合國演說He For She，在youtube觀賞這二場演說。

讀完實體書之後，閱讀epic中我傳給孩子的書籍，孩子們利用Canva為 Malala 或 Emma Watson製作一張宣傳海報，上傳到Seesaw，互相觀摩作品。

辦理主題書展，孩子們的海報作品也一同展出，讓全校師生在學習單上票選出最佳人氣獎海報。

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【當指針走到下午四點時】讀不完的數位英文繪本網站：Epic!

因應 108 新課綱即將上路，有的學校或許想要以英語繪本為主題申請彈性課程。不過，通常繪本的價格都不低，在學生無法每人一本實體書的狀況下，具有豐富數位繪本資源的 Epic 不失為一個好選擇。

另外，配合學校活動，5/10（五）11:05-11:50，我會有一場公開課，歡迎有興趣的老師一起來交流（雖然我到現在還沒有任何頭緒＠＠）。

原文連結：Leo老師部落格







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邏輯思考訓練測驗

每次解題都無法依照學生差異給予各自需求，更希望學生在一節課針對自己學習速度完成訂正！

[使用App] keynote Desmos whiteboard seesaw

[作法] 

1. 將10題的解題思緒，透過keynote 超級功能繪製線條呈現，並在二元一次方程式的圖形題結合desmos繪圖功能，讓學生在幾何和代數充分連結，最後，將10題輸出成影片.
2. App 課堂傳送給學生
3. 沒收到的學生再透過app seesaw取得.

[心得] 
老師必須花一節課的時間完成詳解，最終希望能照顧每位學生，程度好的可以針對自己的問題做訂正，較慢的學生能在給予時間內重複看，如果遇到不了解的學生也會舉手問我問題...

很開心自己能夠再度透過工具協助我的每一位學生，特別是在幾何和代數的部分

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/996383673899333/

數學科公開觀課

先以 ClassDojo 將班級予以分組.
公開觀課分四個部分來呈現：
(1) 聽：利用 Explain Everything 將課程以動畫方式呈現, 並輔以數學作圖app 解說.
(2) 看：利用 Nearpod + 轉盤app + 計時app 讓學生以自己的學習速度, 加深方才所教課程內容.
(3) 說：利用 Seasaw 錄製作圖過程, 並予以指出待加強之處.
(4) 作：利用 Plickers 測試方才所教課程內容.

最後, 並將當天所教課程, 上傳至 Google Classroom, 讓學生課後參考.

在此, 感謝 曾經幫過我的老師 + 參加與會的老師, 謝謝你們！

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WordWall 網站應用

這週試用wordwall網站做了兩個遊戲：打地鼠、分類，搭配翰林版unit5-6 B2，都是讓學生練習區分食物類可數或不可數名詞。

今天這班的學生有毅力地ㄧ再重來，因為想要破紀錄，不管是自己的記錄或別人的記錄。

wordwall製作活動後可分享至google classroom，操作不難。
我通常都用兩個班級平台：seesaw、classroom，視不同狀況交替使用。

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樂器我想對你說

透過Youtube中「愛樂實驗室NSO」的樂器介紹影片，來引導五下學生們對於管弦樂器的自學。

• 課程名稱：樂器我想對你說
• 教學時間：80分
• 適用對象：五下音樂「認識管弦樂器」
• 教學流程：

1. 先從課本上抄寫下管絃樂團中的樂器分類與樂器名稱
2. 挑選出「愛樂實驗室NSO」15支影片，讓學生分組各自看影片(每組4人，一人約分配看覽3-4組影片)，15支影片分別是：提琴家族(4組+豎琴)、木管樂器(4組)、銅管樂器(4組)、打擊(2組) -->圖3
3. 學生每看完一組影片，就得寫下一句或是一段想對這個樂器說的話，可以是句點、也可以是問句，例如：你是銅管樂器中最威的樂器，但是你有多重呢？-->圖4
4. 老師整理學生作業，在Kahoot上出題 -->圖1.2
5. 全班分組挑戰 -->圖5

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[國際議題討論] 用Flipgrid錄製直播訪談秀

本次課程是讓學生看一段New York Times很棒的深入報導，結合影像文字和影音，探討新疆當地被中國共產黨監控的情形，同時也委婉的跟學生說，這才是一個新聞媒體工作者該傳達的一種高度….(繼續閱讀)

原文連結：怡蓉老師部落格






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