觀光地理：旅遊資源與地景保育

• 課前準備：製作簡報、學習單，先在quizlet網站，建立世界文化遺產學習集，每台平板安裝world heritage app
• 課堂活動：認識世界文化遺產
• 引起動機：韓國泡菜於2013年登錄世界文化遺產，到底什麼是世界文化遺產？
• 暖身活動：每位學生一台平板，登入Quizlet live,隨機分組完後搶答世界遺產景點的所在國家。
• 認識世界文化遺產的分布：從world heritage app中的地圖，了解世界文化遺產類型、分布與特色，並找出最喜歡的五個地點，簡要說明原因。
• 預告下節課活動：規劃一趟世界文化遺產之旅。

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/679248562279514/

《地理丸的行動地理課NO.2》

中國地理「疆域」此課的最後面，要對付中國的行政區劃分，當然得出動「地圖木拼」
此一app來幫助學生記憶這33個省級行政區囉！

[地圖木拼]

1. 說明：中國行政區拼圖遊戲的App，免費版（付費版會有各行政區的詳盡介紹，但在此課不需要）
2. 操作方式：
• 每人一台ipad，先給五分鐘的個人拼圖練習時間
• 教室前方擺放五台ipad，同時透過airplay投影到電子白板上，並在各自畫面上寫上競賽組別
• 五組進行中國地圖接力賽，一次一個人，其中

第一棒：A咖同學，拼出11個省份
第二棒：B咖同學，拼出11個省份
第三棒：C咖同學，拼出4個直轄市
第四棒：D咖同學，拼出5個自治區，完成拼圖。

• 最先完成的組別可得5分，次之4分，依此類推

士林國中的行動學習教室，完全可以支援多台ipad同時進行投影（實在有夠讚！）
藉由大螢幕播放各台ipad的拼圖進度，大幅增加了台下學生的參與感，那個加油聲(快呀！快呀！）、咒罵聲（怎麼可以這麼慢啊！）此起彼落⋯⋯
還可以看到尚未上台的同學，默默的看著書中地圖背行政區，是幅美好的畫面！

P.S

1. 很少有這種地理課專用的App，特別感謝珍悅老師當初分享此一App
2. 暑假期間有幸參加了地理三人備課小組，感謝瓊慧老師大方分享此課的小組競賽ppt，果真讓學生在此課程中，忙碌到不行！

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/676309572573413/

《地理丸的行動地理課NO.1》

八年級的地理課，繼續來給它努力的行動學習下去。
但第一課就遇到悶到不行的中國「疆域」，學生要學會

1. 中國的位置
2. 中國的面積
3. 中國的區域畫分

這麼硬梆梆的課，除了小組競賽外，當然得出動ipad大神，搭配以下程式：The True Size Of...

• 說明：網頁版，得透過Safari連結，但教師可經由課堂App的群組AirDrop同時發送到每一台ipad上，學生即可直接使用此一網站。
• 方式：
1. 教師先說明操作方式
2. 學生一人一台ipad，利用The True Size Of分別找出面積前幾名的國家
3. 將這些國家依照面積大小順序排列，拍照存證
4. 速度最快的小組得最多分
• 附加價值：
1. 因為只能用英文輸入國名，學生還能順便學俄羅斯、加拿大等國家的英文唷!
2. 可順道導入地圖上在高緯度地區會放大變形的現象(這有點難，只是稍提，到世界概述還會再利用此程式引入此概念)
3. 還可以用來比較臺灣和中國的面積大小差異，竟然有學生還試圖用266個臺灣來填滿中國地圖啊！

過程大概十分鍾，學生全神貫注，團結合作的很。

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