[教學分享] 三民版B4U4與APP教學融合運用

Popplet lite, Seesaw, Quizizz的綜合運用

原文連結：怡蓉老師部落格

快速分析考試結果：GradeCam go!

接近模考了
總是有大大小小的複習考
怎麼樣能讓老師快速得到結果？

最近使用GradeCam go!
立刻得到數據
不管是自己出的考卷
或是外面訂的一回一回的考卷
全都在5分鐘內搞定
還有各班分析與全部班級的
需要word檔的老師 稍後再放上

註解：

1. 中間有沒劃記好也會彈出來詢問。
2. 沒在班上參與考試的學生，也有顯現出來。
3. 學生名字有特殊處理，例如：高X主。

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/768341580036878/

[公開觀課] 數學領域

[使用App] Edpuzzle/padlet/GradeCam go!

[課程實施]

1. 引起動機以擲硬幣、擲筊、生男生女複習先前上過的機率
2. 電影「決勝21點」三選一問題片段放入Edpuzzle中，希望學生探討班為何會改變原本的選擇？並在padlet做討論
3. 擲出聖筊的機率是1/2，一樣再透過Edpuzzle 引入「拜拜時，擲出聖筊機率比你想像中大很多」影片，讓學生明白此機率是多少？
4. 評量此節課學生的機率概念

[授課心得]

108課綱核心素養結合生活情境，這些都是發生在周遭的事情，學生表現出乎我的想像，特別是他們對於平板的使用，在發表班的選擇時，因為投影出槌，立馬使用airdrop將他要報告的內容傳給我，以我的ipad作呈現；而另外一個學生使用了照片編輯的標示作發表，因為padlet的無法運作，看到學生處理問題的能力！根本是高手等級～酷！

不過，因為主題是生活數學，若是沒看清或讀懂題意，很容易會因為直覺而出錯，這部分是需要提醒再提醒的；最後，10題的評量由於時間無法在課堂中立刻掃出結果，說課時，老師們建議在議課時呈現，發現效果不錯喔！

為何不以Quizizz實施？主要是因為有些學生在考數學時，需要有計算的地方，另一方面這個App模擬劃卡，也讓我有個想法是做一份數學題本的答案卡，一考完立馬可以得到學生測驗的結果以及分析，應該很有效率！

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/764745393729830/

iOS 11 Split View：讓iPad更方便的教學整合運用

iOS 11最顯而易見的差異就是主畫面下方強化的Dock，除了可以放多達固定13個Apps、最近存取的3個Apps方便快速切換之外，還能更方便的從Dock裡按住任一App拖移至畫面最左邊或右邊，讓你的iPad一次使用兩個App。建議老師們可將Safari、備忘錄、Keynote、Pages、檔案、相機、照片這些iPad內建Apps、或很多老師愛用Quizlet、Padlet、Kahoot放在Dock，如此就能方便課堂快速切換使用，創造更有效的課堂iPad運用方式。

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/760796094124760/