經歷上學期ipad的摸索與嘗試，我選定了三項ipad重要功能在美術課堂當作主力。
[相機掃描QRCode] 更寬廣的學習寶庫 (100%完成)
課堂實施學思達，除了課本是主要研讀討論的對象，同學掃了QRCode可以看到老師補充的圖文影片…等。
[螢幕鏡像輸出] 即時表達與發表 (每班至少抽3個，10秒內都可以輸出)
學思達的”表達”，無論個人或小組被抽到時，即時鏡像輸出自己的創作或文字，上台分享。
[Seesaw平台] 全班所有同學的分享、觀摩與回饋。(90%完成)
第一堂課，課程規劃、教室介紹、常規....囉嗦了20分鐘，同學們運用50分鐘(第三個班級開始只給45分鐘，因為下課欲罷不能無法收ipad)繪製自我介紹，拍照裁切調整修飾後(講述之後數位作業的要求:拍照不變形、注意陰影、色彩呈現)，練習鏡像輸出，抽3位同學鏡像輸出和自我介紹。沒抽到的同學鬆一口氣時，我們進入seesaw，每位同學都需上傳，相互觀摩，給予愛心或文字回饋。
連堂110分鐘(中間休息10分鐘)超級充實！聽到同學說:美術課不能混了！沒畫完很丟臉！！
****小提醒****
- 課前準備Apple TV，每一台ipad都先鏡像輸出並輸入密碼
- 請資訊組灌好seesaw，教師運用Paste list of student names貼入班級學生名條
- 第一次上課比較好控制，把該說的都說清楚也練習一次)
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文章出處：https://www.facebook.com/notes/nhush-art-center/10702第一堂美術課/2225921371058692/?fref=gs&dti=342601079277599&hc_location=group
