九年級會考後，不想讓學生無所事事，繼續帶著他們進行Step into Target Reading閱讀練習，除了教授文本內容、補充課外延伸，也讓學生分組進行授課；上完最後41-50回單元後，設計了一個Line闖關活動，做最後的學習理解驗收。
今天，要分享的是Line@闖關設計。
- 活動名稱：On Target 閱讀真有趣
- 闖關方式：
- 每組配置一隻手機與二台iPad
- 各個活動關卡將分別利用手機和iPad獲取題目與查詢資料，再利用Line回傳答案，取得下關提示
- 活動關卡共10題，每完成一題，各組將獲得集點卡一點
- 在30分鐘內集滿10點或最多點的小組為優勝者
- 流程說明：
- 學生掃入 QR Code後，加入我的課程Chrissy’s E Corner
- 加入好友之後，跳出歡迎畫面
- 進行闖關之前，先做簡單測試，以確定操作順暢
- 輸入關鍵字之後，開始闖關遊戲
- 每鍵入正確的答案，系統將跳出回應，並提供下題線索；但若答錯，系統將已讀不回；鍵入三次錯誤答案以上，玩家須尋求關主(老師)的協助
- 每正確答題後，玩家向關主要集點卡點數一點，方便老師掌控學生進度
- 老師整堂唯一要做的事：在組間轉來轉去，給予提示並幫學生過關集點
- 課程結束後，讓學生填寫google表單，給予課程回饋
- 題目設計說明：
- 題目循序漸進，由易至難
- 前五題可以在閱讀文本找到答案
- 後五題進行課程延伸，包含溫度換算、營養標示、圖片資料索引、影片訊息擷取、短文訊息擷取。
- 課後小記：
- 整堂課，學生相當投入這個新玩意兒，每答對一題就會大聲歡呼，隨即呼叫老師集點
- 課程的前置作業需要費點功夫，但上課的時候輕鬆許多，唯一要做的事就是不斷 「轉檯」
- 題型多元，學生需要運用所學知識來找出問題的答案
- 自己摸索整個app的操作模式，能成功完成這次闖關活動，挺有成就感的；然，這個闖關模式還是會有漏洞，學生有時候會矇對答案，就無法真正檢測到是否是真正習得知識而懂得運用
- 整體而言，學生對本次活動給予非常正向的回饋，感覺一切都值得了
