會考後的這節課，我想深入介紹學生生活中絕對用得到的APP-Google 地球，平常時雖然也不時有機會使用，但都是很驚鴻一瞥，難得有時間好好利用它好好的看地球。
- 首先，帶著孩子們把APP-Google地球的功能和介面詳細說明&操作一次。然後開放學生自己freerun 3-5分鐘，看自己想看的地表景物，學生會search到欲罷不能⋯⋯
- 為比較了解2D與3D面向的不同，播放一段說明3D拍攝影片，內容也涵蓋衛星影像圖在監測地球環境變遷的功效介紹。
- 接著，任務來囉！每個人一台『ipad』，利用APP-Baiboard的協作功能進行共作。任務內容：在Google地球中找尋符合主題的衛星影像圖、3D影像圖，螢幕快照，回到Baiboard中完成「臺灣之最」or「世界之最」九宮格，並加以編輯說明，最後以小組為單位，上傳Seesaw。
然後，孩子們一樣就開始忙碌了起來，老師又開始拍拍照，四處走動、外加動動嘴關心一下進度了！再說一次：『啊！會考後的行動地理課，真令人享受呀！』
P.S.附上播放的影片連結：https://is.gd/PTFGjD
