熱騰騰的Padlet新功能來了！

各位好！大年初一本來想休息的，因為看大家返鄉的返鄉，出國出遊的也不少，恐怕沒有人會來看節目吧！

原文連結：https://simplicityisbeautyruthohye.blogspot.com/2018/02/padlet.html?fbclid=IwAR1ffpx12SuHgo6nkCiHq-wLNwMnkFgeRwz1OvgIrCQr6tfbVp70OX5zf6s

不過呢！因為一大早收到了Padlet的來信通知有更新好物，打開一看，果然是好東西，不介紹給大家真的不行啦！

而且而且，這樣我自己也可以即時的來研究研究。否則啊！到了明天就忘了這一回事囉！
所以這一集其實是為了我自己而錄的啦！順便和大家分享囉！哈哈哈！

本集主要介紹Film（錄影），Voice（錄音），Draw（塗鴉），以及Map（顯示Google地圖資訊）四個功能，其中錄影是這兩天才發佈的功能，可以錄最多五分鐘的影片直接上傳成為一個post喔！真的很棒呢！

個人也很喜歡Draw這個功能，因為創造性高，而且把所有小孩的東西都收集在同一個牆面，實在是再理想也不過的了！

影片有點長（二十分鐘），因為不想切成好幾集，也想一次有效率的讓大家了解Padlet的新功能，所以就變成了大年初一特別（長的）節目了！

如果也能順便協助到各位的備課（什麼？有備課這回事嗎？），也是我的榮幸喔！
祝大家新的一年有很多收獲！

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/739278446276525/

《地理丸的行動地理課No.7》

八年級地理課來到中國的環境問題與保育，出了個任務，讓孩子們分組完成。
先讀完課文內容的介紹，再兩人一小組一台ipad ，根據教師的指令，自行選定一個環境問題，Safari搜尋圖片、上傳到Seesaw寫成因、分布、對策，完成任務者即可為該大組得1分.......
然後全班可隨即在班級的Journal上看到各組繳交的作品，藉此來加深對各種環境問題的印象。也因為學生自己主動學習了，最後老師的重點歸納與整理，就變得很精鍊簡短.....
印象最深的是，某個平日學習懶散的E咖同學竟然以飛快的速度完成任務，還主動要求再繼續做一份，這半節課顯得神采奕奕的，令人開心！

P.S.若是要迅速搜集大量照片，這種請同學幫忙的方式還真是方便啊！

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/728453167359053/

《地理丸的行動地理課No.5》賓果遊戲複習

每次段考前的那節地理課，除了用一般的即時反饋系統app來做複習外，還能怎麼做呢？
在地理課程中常用到的賓果遊戲複習功能，可以全程用ipad來完成喔！馨誼是這麼做的......

找出要複習內容的關鍵題目，利用keynote 做題目集，使用差異化教學方式，airdrop不同難度的keynote題目集到各小組的ipad。（A咖、B咖難度較高，C咖、D咖較容易)

學生做完題目與答案的配對後，老師將賓果底盤(keynote 中先做好）airdrop到各組，各組拉動1-25的數字到賓果盤中，完成後放映至全螢幕大小、螢幕快照、至Whiteboard中叫出，開始賓果遊戲。

搭配老師已經做好的問題集PPT按按樂，各組輪流叫號碼、回答問題，若答對了，則每一組都可以將此題的賓果號碼劃掉，若答錯了，則喪失機會。最先連成一條線的組別獲勝。（看時間長短，可繼續加碼兩條線、三條線.......)

整節課，學生很忙，玩賓果時，欲罷不能，不是一條線就能滿足他們的呀！
缺點：老師備課好辛苦啊！

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ipad在數學課程上的運用

2017/12/08辦理一場公開授課，運用Nearpod結合quizizz做數學教學。

課程範圍為八年級第三冊十字交乘法解因式分解，由於有些概念希望學生能分組探討與整理，故採取課室管理系統Nearpod收集學生在列式時的思維，另外喜歡quizizz在測試時的緊張感，因此設計四種關卡讓學生藉由線上即時回饋系統釐清學生的迷思概念。

[教學設計]

1. 學校的電子推車可允許30台ipod同時上線，故這次採取每人一台ipod上課，班級學生共26人。
2. 請學生輸入nearpod的code進入教室，讓教師與學生的平板同步上課。
3. 在nearpod中設計書寫測驗紀錄學生的思維過程。
4. 引入quizizz系統，適時測驗學生觀念(5-10分鐘)。
5. 藉由quizizz的統計模式呈現學生最容易迷思的概念，進行討論。

[學生回饋]
如圖所示。

[上課影片連結]

1. https://ez2o.com/1Lkr4
2. https://ez2o.com/2Lk2W
3. https://ez2o.com/3Lknr
4. https://ez2o.com/4LkXp

 

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/719241718280198/

揮別2017

揮別2017

卻是2018的重要起點
請大家多多指教～

1. simpleminded做心智圖，報告時，因投影到黑板太小，利用seesaw平台，大家的平板都能顯示出報告組別的畫面，非常好用.
2. seesaw+洋蔥數學影片+學習單（將影片截成一個主題約5 min以內，放上seesaw後，建立學習單的資料夾，一切都在平台上批閱，無需收回紙本）.
3. Ipevo whiteboard 讓學生在上台發表時，可以清楚的將想法傳達給別人.

也可以不離開座位方式的報告，各有優缺點，但其實是一個突破，多了不同學習方式.

• 在seesaw的Activities 放置影片

• 學生講解使用Ipevo whiteboard

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/717401688464201/

英語教學：iPad備忘錄、螢幕錄影、Google Doc之應用

前一陣子在課堂上使用ShowMe，遇到不少狀況，經過Sango指導，前幾天我在課堂上試著用iPad備忘錄+螢幕錄影的功能進行教學活動，果然錄影少了許多問題。

這篇分享，我學Leo Peng老師使用部落格的方式呈現，因為這樣圖文放在一起，一目瞭然，容易閱讀。謝謝Leo老師在我這個部落格新手遇到問題時，不厭其煩為我解答！


原文連結：http://teachwithpassion.pixnet.net/blog/post/125700297?fbclid=IwAR3wJSVo29Uyq_yqjySDOeLDLrnTVan6ZMIefDppakHjAbYlEA9HUXUf3WM







文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/717524501785253/

使用Seesaw複習英文句型

看到許多老師在使用Seesaw，我很好奇它為什麼這麼受歡迎，所以上週我花了一點時間摸索，打算找個機會將Seesaw融入教學。

下週剛好是期中考週，趁著進度都已經教完的時候，我設計了一個複習活動：利用Seesaw來幫助學生複習句型 "It is said that … / S + be said + to V" 。

以下分享我的操作步驟：

1. 進入Seesaw後，選擇｢+」，再選擇｢Share Activity」，接著再選｢Create New」
2. 填入Activity Name，再填入Student Instructions。除了給學生指示外，我還示範了一個例子給學生參考，讓他們清楚知道我期望他們造什麼句子，這個例子我放在下方的Attach Example（請參考第四張圖）
3. 在Add template for students to edit的地方，我就放入給學生的題目。題目是一張圖片，然後請學生根據這張圖片發揮聯想力，利用It is said that … / S + be said + to V的句型來描述這張圖片。
4. 如果已經完成題目編輯，要分享給學生，就接著按｢Preview」，再按｢Share」，但是如果之後還要修改，就可以按｢Save for Later」，這樣題目就暫時不會分享給學生。

我在課堂上將這個活動分享給學生後，他們點進去，就會看到圖片，圖片的右下方有｢Add」，點進去會看到圖片，圖片的下方有｢Rotate」｢Record」｢Draw」｢Label」｢Caption」等圖示，我請學生點選｢Caption」或｢Label」，這樣他們就可以使用句型造句了。學生完成後點右上方的，就可以傳送給老師，老師批准(Approve)之後，全班就可以看到作品了。

[使用心得]

這是我第一次使用Seesaw，所以事前花了很多時間摸索、準備，就是怕在課堂上因為不熟練而狀況連連，不過還好今天操作相當順利。從學生的反應看來，他們覺得這個活動很有趣，而且非常投入。雖然學生造出來的句子不是很難很複雜的句子，但是最起碼他們有將句型活用，比起之前我帶他們做課本句型練習時，他們今天對於句型的熟練度似乎明顯提升。我在使用這個App時唯一覺得不方便的地方是我找了好幾張圖片讓學生練習，可是一個Activity只能放一張圖片，不能一次放很多張圖片，所以我不得不一張圖片就增加一個Activity，最後有好幾個Activity的情況，這點還希望使用經驗豐富的前輩能提供更好的操作方式。

文章出處：https://www.facebook.com/groups/342601079277599/permalink/704702423067461/