本學期602以視訊與日本進行文化交流，每一組負責介紹的主題不同，如溫泉、慈后宮等，累積了大量的照片，相信學生一定有不少的收穫(或苦水)可以分享，因此本周三我在市北大聽完 Sango Chen 介紹Keynote後，第二天便迫不及待的在602課堂上試用。
過去PPT時代，一間教室只有一台教師電腦，全班輪流打簡報，可能要一學期才能完成，就算是進入Google 簡報時代可請學生在家完成寄給老師，也是再三催繳才能收齊。現在班上有三十台iPad同時發揮強大的功力，一節課我就收到90%的作業，怎不令人感動~
我的步驟如下:
- 以Apple TV 簡單呈現Keynote的操作方式，例如加頁面、加照片及進出的動畫，就以課堂傳送Keynote App給學生製作交流心得的簡報
- 將儲存在雲端硬碟的團體、小組和個人照，AirDrop到每個人的iPad，以供編輯
- 完成的學生登入Google Classroom，找到Keynote作業的公告，點入自己名字後加檔案上傳
- 學生發現上傳後，只有文字和照片，並無法呈現他精心製作的動畫效果，於是我立刻請想發表的學生上台，以Apple TV投影出他的設計內容
學生和我都是第一次使用Keynote，便能在一節課40分鐘中完成以前做不到的事，可以想見這個App還有多大的發展空間。和我一起去研習的同事Hsiu-Wen Liu告訴我，若將Keynote存成影片檔，上傳Seesaw，就可解決動畫的問題，我下次要來試試看，也請有經驗的前輩予以指教，謝謝!
